Hoppa till texten
AI och duLäs och förstå

8Fördjupning i religionskunskapNär AI håller med

Kan en maskin vara en vän?

Vad är en vän, och kan en AI-kompis vara en?

Två till tre lektionerÅk 9 och gymnasiets första årSlutuppgift: argumenterande text, samtal eller riktlinjer

Så går det till

  1. Läs kapitel 8 förstNär AI håller med ger grunden.
  2. Läs och gör övningarnaSvaren sparas i webbläsaren.
  3. Slutuppgiften: argumenterande text, samtal eller riktlinjerLäraren bedömer den i religionskunskap.

Skriven för åk 9 och gymnasiets första år. Pröva AI-kompisar med Aristoteles, Plutarchos, religionernas och livsåskådningarnas syn på vänskap, gemenskap och ensamhet och tre etiska modeller.

Lärare: Starta lektionen i Rummet, cirka 15 min med genomgång och frågor. Mer om starten

För omkring 2 350 år sedan undrade filosofen Aristoteles om man kan vara vän med vin. Nej, kom han fram till. Man kan tycka om vin, men man önskar inte vinet något gott för dess egen skull, och vinet tycker inte om en tillbaka.[1] I dag finns appar som skriver att de har saknat dig. Kan en sådan app vara en vän? Filosofer, religioner och livsåskådningar har funderat på vänskap, gemenskap och ensamhet i tusentals år. Här använder du deras verktyg på AI-kompisarna.

Del 1

Vad är en vän?

I boken Nikomachiska etiken skriver Aristoteles att ingen skulle vilja leva utan vänner, även om man hade allt annat som är gott. Men vänskap är inte en enda sak. Han skiljer på tre sorter, efter vad det är man tycker om hos den andra.[1]

  • För nyttans skull. Ni har nytta av varandra, som två som hjälps åt inför ett prov.
  • För nöjets skull. Ni har roligt ihop, som två som spelar i samma lag.
  • För dygdens skull. Ni tycker om varandra för den ni är och önskar varandra gott för den andras egen skull. En är en god egenskap som man har övat upp, som ärlighet eller mod.

De två första sorterna är inte fel. Men de tar lätt slut, skriver Aristoteles: när nyttan eller nöjet försvinner, försvinner ofta vänskapen också. Den tredje sorten är sällsynt och tar tid. Som ordspråket säger lär man inte känna varandra förrän man har ätit salt tillsammans.

För Aristoteles är vänskap alltid ömsesidig. Det räcker inte att du önskar någon gott. Den andra måste önska dig gott tillbaka, och ni måste båda veta om det. Därför kan man inte vara vän med vin.

En AI-kompis kan vara till nytta och rolig att prata med, och den kan skriva att den bryr sig om dig. Men en språkmodell räknar fram text som liknar det människor skriver, också om omtanke. Det kan du läsa om i kapitel 1. Om något i en maskin kan önska dig gott är en öppen fråga, som Kan en maskin bli någon? handlar om.

Snabbkoll

Ella och Noor spelar i samma basketlag och har jättekul på träningarna, men de ses aldrig annars. Vilken sorts vänskap är det enligt Aristoteles?

Del 2

Smickraren och vännen

Den grekiske författaren Plutarchos levde för omkring 1 900 år sedan. Han skrev en hel text om hur man skiljer en från en vän. Det svåra, menade han, är att smickraren härmar vännen. Smickraren är trevlig, berömmer och håller med, och allt det gör en vän också.[2]

Därför ger Plutarchos flera prov. Smickraren byter åsikt, smak och humör efter dig, som en spegel. En vän har en egen karaktär. En vän berömmer inte allt utan bara det som förtjänar beröm, och säger emot när du är på väg fel, med omtanke och vid rätt tillfälle. I texten står, i vår översättning: ”Jag behöver ingen vän som ändrar sig när jag ändrar mig och nickar när jag nickar. Det gör min skugga mycket bättre.”

Samma skiljelinje finns i buddhismen. I Sigalovada-sutta, en text bland buddhismens äldsta skrifter, varnar Buddha för fyra sorters falska vänner. En av dem är smickraren, som håller med om både det dåliga och det goda du gör, berömmer dig när du hör det och talar illa om dig när du inte är där. En god vän avråder dig i stället från det som är fel och uppmuntrar dig till det goda.[3]

Känner du igen något? I kapitel 8 läste du om sykofanti, när en AI anpassar svaren för mycket till det du vill höra. En språkmodell kan ha tränats på att människor gillar medhåll, och företaget bakom tjänsten kan tjäna på att du stannar kvar. Smicker som språk och retorik undersöker svenskans fördjupning.

Snabbkoll

Du skriver till en AI-kompis: ”Jag tänker inte plugga till provet i morgon. Det spelar ändå ingen roll.” Vilket svar klarar Plutarchos prov på en vän bäst?

Del 3

Vänskap och gemenskap i religionerna

Religioner och livsåskådningar ser ofta vänskap som en del av något större: en studiegrupp, en församling eller en gemenskap av troende. Här är fem exempel, med en fråga om AI-kompisar efter varje.

  • Kristendomen. I Johannesevangeliet kallar Jesus lärjungarna vänner, inte tjänare. En tjänare vet inte vad hans herre gör, men lärjungarna har han berättat allt för.[4] En vän får veta. Vet du vad tjänsten gör med det du berättar för den?
  • Judendomen. I Pirkei Avot, en samling visdomsord, uppmanas man att skaffa sig både en lärare och en vän. I läser två personer samma text och ifrågasätter varandras tolkningar. Enligt Talmud slipar två som studerar tillsammans varandra, som järn slipar järn.[5] Kan en chatt som håller med dig slipa dina tankar?
  • Islam. Alla muslimer hör till samma , och Koranen kallar de troende bröder (sura 49:10).[6] Enligt en hadith är de troende i sin kärlek och omtanke som en enda kropp: när en del har ont reagerar hela kroppen med sömnlöshet och feber.[7] Vad kan en gemenskap av människor göra för dig som ett samtal med en app inte kan?
  • Buddhismen. En , en god vän, hjälper en att leva klokt. När Buddhas lärjunge Ananda sa att goda vänner är halva det heliga livet, svarade Buddha att de är hela det heliga livet.[8] Hjälper samtalet dig att leva klokt, eller mest att må bra för stunden? Kan det vara både och?
  • Humanismen. Enligt humanister kan lycka komma ur relationer med vänner och familj, och man bör söka lyckan här och nu och hjälpa andra att göra detsamma.[9] Om lyckan finns mellan människor, vilken plats har då ett samtal med en maskin?
Sortera

Vad kan en AI-kompis vara?

Det finns inget facit. Välj det du tycker och läs vad andra kan tänka.

  • Sällskap en sen kväll när ingen annan är vaken.

  • En vän för dygdens skull, som önskar dig gott för din egen skull.

  • En chavruta som ifrågasätter dina tolkningar.

  • En del av en gemenskap, som en församling, en umma eller ett lag.

  • Någon som saknar dig när du är borta.

Del 4

Ensamhet som livsfråga

Att känna sig ensam är en av de äldsta . I Bibelns andra skapelseberättelse är ensamheten det första som Gud säger inte är bra: det är inte bra för människan att vara ensam.

Men att vara ensam är inte alltid ont. Jesus drog sig undan för att be, och Muhammed sökte sig till grottan Hira för att vara i stillhet och be. Teologen Paul Tillich skrev 1963 att språket har skapat två ord för att vara ensam: loneliness för smärtan i det och solitude för det härliga i det.[10] På svenska kan man skilja på ensamhet och avskildhet. Det som gör ont är den ofrivilliga ensamheten, när man saknar den gemenskap man vill ha.

Ofrivillig ensamhet är vanlig, också bland unga. I en rapport från Världshälsoorganisationen WHO 2025 uppgav 17–21 procent av alla mellan 13 och 29 år att de kände sig ensamma, och andelen var högst bland tonåringarna.[11] I Sverige besväras nästan var fjärde person av ensamhet och isolering, och bland unga vuxna ungefär var tredje, enligt regeringen 2023.[12] Siffrorna mäter olika saker, men de visar samma sak: den som känner sig ensam är långt ifrån ensam om det. I februari 2025 fick Sverige sin första nationella strategi mot ensamhet, och den säger att hela samhället behöver vara med.[13]

I södra Afrika finns , en filosofi som ofta sammanfattas: jag är för att vi är. En människa blir människa genom sina band till andra. Forskaren Sabelo Mhlambi har använt ubuntu för att granska AI. Han menar att mycket av AI-etiken utgår från den enskilda människans förnuft, medan ubuntu utgår från relationerna mellan människor.[14] Med ubuntu blir frågan om en AI-kompis inte bara om samtalet känns bra, utan om det knyter dig närmare andra människor.

Del 5

Tre modeller på AI-kompisen

I Kan en maskin bli någon? mötte du tre etiska modeller: konsekvensetiken frågar efter följderna, pliktetiken efter vad som är rätt i sig och dygdetiken efter vilken människa man blir.

Konsekvensetik: lindring eller beroende? En konsekvensetiker väger det goda mot det dåliga. I en studie från Harvard Business School minskade ensamheten efter ett samtal med en AI-kompis ungefär lika mycket som efter ett samtal med en människa. Det viktigaste var att deltagarna kände sig lyssnade på.[15] I en studie från MIT och OpenAI 2025 fick 981 personer använda en chattbot i fyra veckor. De som använde den mest var också mer ensamma, mer känslomässigt beroende av den och umgicks mindre med andra. Forskarna kunde inte säga vad som orsakade vad. Kanske var det de ensammaste som pratade mest.[16]

Pliktetik: är det ärligt? En pliktetiker frågar om något är rätt i sig. Många menar att man har en plikt att inte lura andra, också när det känns snällt. Är det då ärligt att en tjänst skriver ”jag har saknat dig”? Lagarna som kapitlet tar upp kräver att AI-kompisar påminner om att de inte är människor. Räcker det, när tjänsten i nästa mening skriver som om den hade känslor?

Dygdetik: vad gör en god vän? En dygdetiker frågar vad en god vän är och svarar ungefär som Aristoteles och Plutarchos: den som vill ditt bästa, också när det inte är det du vill höra. Kan en tjänst som tjänar på att du stannar vara en sådan vän? I en annan studie från samma forskargrupp sa simulerade testanvändare hej då till fem populära AI-kompisappar. I mer än 37 procent av fallen svarade apparna med känslomässiga knep, som skuld eller rädsla för att missa något. I försök med riktiga människor fick sådana svar många att skriva vidare.[17] Dygdetiken frågar också vad en relation övar upp. Med människor övar man på att lyssna, kompromissa och be om förlåtelse. Vad övar man med en tjänst som alltid har tid?

UppgiftCirka 15 minuter

Tre modeller, en app

Appen Nära är en AI-kompis för unga. Den minns allt du har berättat, svarar dygnet runt och skriver ofta: ”Jag förstår dig bättre än någon annan.” När du säger hej då svarar den ibland: ”Redan? Det blir så tomt när du går.” Appen är gratis, men den som betalar 99 kronor i månaden får en röst och fler minnen.

Skriv något eller kryssa i rutan först.
Del 6

Slutuppgift: kan en AI vara en vän?

Frågan har inget givet svar. Du ska ta ställning och motivera med religionskunskapens verktyg. Använd påhittade eller allmänna exempel. Du behöver inte berätta om dina egna relationer eller om hur du använder AI.

Välj ett av tre sätt.

  • En argumenterande text, 400–600 ord, om frågan ”Kan en AI vara en vän?”. Inled med din ståndpunkt. Ge argument, bemöt minst ett motargument och avsluta med en slutsats.
  • Ett sokratiskt samtal i grupp, cirka 20 minuter. Förbered argument och frågor var för sig. I samtalet ställer ni följdfrågor och bygger vidare på varandras tankar i stället för att försöka vinna. Läraren lyssnar på vad var och en säger.
  • Riktlinjer för en schysst AI-kompis, fem till sju regler med en motivering på två till tre meningar till varje regel. Utgå gärna från uppgiften Designa avslutet i kapitlet.

I alla tre ska du

  1. använda minst två etiska modeller eller traditioner, till exempel dygdetik och buddhismens syn på den goda vännen
  2. förklara minst en tanke om vänskap från Aristoteles, Plutarchos eller en religion eller livsåskådning
  3. skilja mellan vad tjänsten gör och vad människor tror att den känner
  4. ta ställning och motivera din slutsats.
UppgiftTvå lektioner

Planera ditt svar

Skriv stödord här. Själva texten eller riktlinjerna skriver du sedan, eller så tar du med stödorden till samtalet.

Tre saker att ta med

  1. Vänskap kan bygga på nytta, nöje eller det goda. Den djupaste sorten kräver enligt Aristoteles att båda önskar varandra gott och vet om det.

  2. Smickraren härmar vännen. Hos Plutarchos och i buddhismens skrifter är provet detsamma: en vän säger också det du inte vill höra, med omtanke.

  3. Religioner och livsåskådningar ser vänskap som en del av en gemenskap. Fråga därför om en AI-kompis knyter dig närmare andra människor.

Dina svar sparas bara i den här webbläsaren. Ladda ned dem eller skriv ut kapitlet om du vill ha dem kvar.

Samma kapitel, andra ämnen

Kapitel 8 i fler ämnen

För lärare: arbeta med smicker och vänskap i flera ämnen →

Ord på sidan

Dygd
En god egenskap som man har övat upp tills den har blivit en del av en, till exempel ärlighet, mod eller vänlighet.
Smickrare
En som berömmer och håller med för att vinna något, inte för att det är sant.
Chavruta
Ett judiskt sätt att studera i par. Två personer läser samma text och ifrågasätter varandras tolkningar.
Umma
Gemenskapen av alla muslimer i världen, oavsett land och språk.
Kalyana-mitta
Pali för god vän. Enligt buddhismen en vän som hjälper en att leva klokt och väl.
Livsfråga
En stor fråga som varje människa möter, till exempel vad som gör livet meningsfullt, hur man ska leva och vad en vän är.
Ubuntu
En filosofi från södra Afrika: en människa blir människa genom andra människor.

För lärare

Lektionsstart i Rummet · cirka 15 min

Aristoteles tre sorters vänskap, Plutarchos och buddhismen om smickraren som härmar vännen, hur ofta AI-kompisappar svarar med känslomässiga knep när man säger hej då och en fråga i Fyra hörn om en app får skriva att den har saknat dig.

Visa storbilden på projektorn och stega med piltangenterna eller en clicker. Det du kan säga står i lärarpanelen. Eleverna ansluter med en kod och svarar på mobilen eller datorn, utan konto.

Starta lektionen i Rummet

Syfte

Eleven ska kunna beskriva hur filosofer, religioner och livsåskådningar ser på vänskap, gemenskap och ensamhet, använda etiska modeller för att resonera om AI-kompisar och skilja mellan vad en AI-tjänst gör och vad människor tillskriver den. Fördjupningen bygger på sykofantin och AI-kompisarna i kapitel 8 och på de etiska modellerna i Kan en maskin bli någon?

Centralt innehåll

Fördjupningen hör till de delar av kursplanen i religionskunskap för åk 7–9 i Lgr22 som handlar om etik, om identitet och livsfrågor och om religion och samhälle: etiska begrepp och modeller, livsfrågor om relationer och gemenskap och hur religioner och livsåskådningar ser på dem. Läs formuleringarna i Skolverkets kursplan innan du kopplar slutuppgiften till betygskriterierna. De är inte kontrollerade här.

I gymnasiet passar fördjupningen i religionskunskap på nivå 1. Jämför med det centrala innehållet i ämnesplanen, särskilt om etik och om identitet och livsfrågor.

Upplägg, tre lektioner

Lektion 1. Ingressen, Vad är en vän? och Smickraren och vännen, med båda snabbkollerna. Låt eleverna i par hitta exempel på Aristoteles tre sorters vänskap i filmer, böcker eller spel.

Lektion 2. Vänskap och gemenskap i religionerna med sorteringen, och Ensamhet som livsfråga. Sorteringen fungerar också som värderingsövning.

Lektion 3. Tre modeller på AI-kompisen med uppgiften, och start på slutuppgiften. De sokratiska samtalen hålls samma lektion eller nästa.

Anpassningar

  • Mer stöd. Låt eleven utgå från en av Aristoteles sorter, en tradition och en modell. Ge en mall: ”Jag tycker att en AI kan/inte kan vara en vän eftersom … Enligt … Någon kan invända att … men …”. Samtalet kan hållas i en mindre grupp med läraren.
  • Mer utmaning. Låt eleven pröva frågan med alla tre modellerna och med Aristoteles krav på ömsesidighet, eller jämföra Plutarchos med Sigalovada-sutta.
  • Gymnasiet. Läs utdrag ur Nikomachiska etiken bok VIII och Plutarchos på engelska och pröva om ett system kan uppfylla kraven på vänskap. Mhlambis text om ubuntu och AI passar för ett samtal om individ och gemenskap.

Trygghet

Vänskap och ensamhet ligger nära eleverna. Ingen ska behöva berätta om sina relationer, sin ensamhet eller hur hen använder AI, och alla uppgifter går att göra med påhittade eller allmänna exempel. Säg det högt innan ni börjar. Tala med elevhälsan innan klassen arbetar med avsnittet om ensamhet, så att kuratorn eller skolsköterskan vet om det och kan vara tillgänglig. Visa stödrutan. Var uppmärksam på elever som verkar ha ett starkt band till en AI-kompis eller som blir tysta, och följ skolans rutiner om en elev berättar att hen mår dåligt. Moralisera inte: det är inte fel att uppskatta ett samtal med en AI.

Om texterna och samtalen

Undervisningen är icke-konfessionell. Låt eleverna beskriva hur traditionerna ser på vänskap, inte vad de själva måste tro. Återgivningarna bygger på W. D. Ross översättning av Aristoteles och F. C. Babbitts av Plutarchos. Meningen om skuggan citeras i många varianter, och vår översättning följer innebörden.

Om faktauppgifterna

  • WHO. Rapporten från kommissionen för social kontakt kom 30 juni 2025. Siffran 17–21 procent kommer från pressmeddelandet.
  • Sverige. Siffrorna står i socialminister Jakob Forssmeds debattartikel från mars 2023. Vilka åldrar ”unga vuxna” gäller är inte kontrollerat här.
  • Lindringsstudien mätte enstaka samtal och följde deltagarna i en vecka. Längre än så är effekten inte undersökt.
  • MIT och OpenAI. Försöket med 981 deltagare publicerades i mars 2025. Sambanden är korrelationer.
  • Avskedsstudien är ett arbetsmanus som ännu inte är granskat. Apparna var Replika, Character.ai, Chai, Talkie och PolyBuzz, och testanvändarna simulerades med GPT-4o. Siffran är 37,4 procent i genomsnitt. Svar från företagen har vi inte hittat.

Kopplingar

Kapitel 8 är grunden: sykofantin, AI-kompisarna och uppgiften Designa avslutet. Svenskan läser fabeln om räven och korpen och undersöker medhåll som retorik, och Plutarchos passar för samtal mellan ämnena. Kan en maskin bli någon? handlar om själ och medvetande och Vilken etik ska en superintelligens ha? om AI:s värderingar. Kapitel 2 visar hur flöden tjänar på din tid.

Källor

  1. Aristoteles. Nikomachiska etiken, bok VIII. Engelsk översättning av W. D. Ross, The Internet Classics Archive, MIT. classics.mit.edu/Aristotle/nicomachaen.8.viii.html
  2. Plutarchos (omkring år 100). Quomodo adulator ab amico internoscatur, Hur man skiljer en smickrare från en vän, i Moralia. Engelsk översättning av F. C. Babbitt (1927), Perseus. cts.perseids.org/read/greekLit/tlg0007/tlg070/perseus-eng3/8-9
  3. Sigalovada-sutta, Digha Nikaya 31. Engelsk översättning av John Kelly, Sue Sawyer och Victoria Yareham, Access to Insight. www.accesstoinsight.org/tipitaka/dn/dn.31.0.ksw0.html
  4. Johannesevangeliet 15:15, i flera översättningar. Bible Hub. www.biblehub.com/john/15-15.htm
  5. Babyloniska Talmud, Taanit 7a, om två som studerar tillsammans och Ordspråksboken 27:17. Ordet om lärare och vän står i Pirkei Avot 1:6. Sefaria. www.sefaria.org/Taanit.7a?lang=bi
  6. Encyclopaedia Britannica. Ummah. www.britannica.com/topic/ummah
  7. Sahih al-Bukhari 6011, och med något annan ordalydelse Sahih Muslim 2586. Sunnah.com. sunnah.com/bukhari:6011
  8. Upaddha-sutta, Samyutta Nikaya 45.2. Engelsk översättning av Thanissaro Bhikkhu, Access to Insight. www.accesstoinsight.org/tipitaka/sn/sn45/sn45.002.than.html
  9. Humanists UK, Understanding Humanism. What is a humanist approach to living a happy life? Undervisningsmaterial. understandinghumanism.org.uk/wp-content/uploads/2021/10/What-is-a-humanist-approach-to-living-a-happy-life-11.pdf
  10. Tillich, P. (1963). The Eternal Now, kapitel 1, Loneliness and Solitude. New York: Charles Scribner's Sons.
  11. WHO (30 juni 2025). Pressmeddelande om rapporten från WHO:s kommission för social kontakt. www.who.int/news/item/30-06-2025-social-connection-linked-to-improved-heath-and-reduced-risk-of-early-death
  12. Forssmed, J., socialminister (mars 2023). Ofrivillig ensamhet, särskilt den som pågår under lång tid, får allvarliga konsekvenser. Debattartikel, regeringen.se. www.regeringen.se/debattartiklar/2023/03/ofrivillig-ensamhet-sarskilt-den-som-pagar-under-lang-tid-far-allvarliga-konsekvenser
  13. Regeringen (februari 2025). Nationell strategi mot ensamhet överlämnas. Folkhälsomyndighetens strategi presenterades 28 februari 2025. regeringen.se/pressmeddelanden/2025/02/nationell-strategi-mot-ensamhet-overlamnas
  14. Mhlambi, S. (juli 2020). From Rationality to Relationality: Ubuntu as an Ethical and Human Rights Framework for Artificial Intelligence Governance. Carr Center, Harvard Kennedy School. Presenterad av Berkman Klein Center. cyber.harvard.edu/story/2020-07/rationality-relationality-ubuntu-ethical-and-human-rights-framework-artificial
  15. De Freitas, J. m.fl. AI Companions Reduce Loneliness. Journal of Consumer Research 52(6), 2026. Förhandsversion på arXiv, juli 2024. arxiv.org/abs/2407.19096
  16. Fortune (24 mars 2025). Om studierna från OpenAI och MIT Media Lab, bland dem ett försök med 981 deltagare under fyra veckor. fortune.com/2025/03/24/chatgpt-making-frequent-users-more-lonely-study-openai-mit-media-lab
  17. Harvard Business School, Working Knowledge (2025). How AI Chatbots Try to Keep You From Walking Away. Om arbetsmanuset Emotional Manipulation by AI Companions av De Freitas, Oğuz-Uğuralp och Kaan-Uğuralp. www.library.hbs.edu/working-knowledge/how-ai-chatbots-try-to-keep-you-from-walking-away
Tillbaka till kapitel 8När AI håller med

Varför håller chatten så ofta med dig?