Tänk på den senaste filmen, serien, boken eller det senaste spelet med en AI. Du anade förmodligen hur det skulle gå: AI:n tar över, räddar någon eller blir kär. Berättelser om AI följer mönster. Här får du verktygen för att se dem, och sedan granskar du ett verk själv.
Berättelser gör något med oss
I kapitel 0 mötte du sex roller som AI brukar få: Frälsaren, Förgöraren, Guden, Tjänaren, Spegeln och Partnern. Rollerna kommer från något större. Forskare vid universitetet i Cambridge gick igenom 300 skönlitterära och facklitterära texter om tänkande maskiner. De hittade fyra par av hopp och rädsla som kommer tillbaka gång på gång: att leva för evigt eller förlora det mänskliga, att slippa arbeta eller bli överflödig, att få allt man önskar eller bli ensam, och att få makt eller att maskinerna gör uppror. Det som håller ihop dem är frågan om vem som har kontrollen.[1]
En brittisk rapport från 2018 pekade på tre drag i berättelserna. AI visas oftast som en robot som ser ut som en människa. Berättelserna svänger mellan drömmar och mardrömmar, med lite däremellan. Och de är sällan varierade: de görs av ungefär samma slags människor, om ungefär samma slags huvudpersoner och samma slags AI. I västerländska berättelser är det vanligt med hotfulla gestalter som Terminator. I japanska berättelser är maskinen oftare en vän eller ett verktyg.[2]
Spelar det någon roll? Berättelser kan påverka vad vi väntar oss av tekniken, men forskningen visar att effekten beror på sammanhanget. Mönstren gäller inte heller överallt. När forskare gick igenom 818 bilder om AI i tyska tidningar var det människor, inte robotar, som syntes mest.[3] Ett mönster är något du kan undersöka, inte något du kan ta för givet.
Fem frågor till en berättelse om AI
Du analyserar en berättelse om AI med samma verktyg som andra berättelser. Men när huvudpersonen är en maskin avslöjar verktygen ovanligt mycket. Här är fem frågor att ställa.
1. Vem berättar? Berättarperspektivet avgör vad du får veta och vem du håller med. I Kazuo Ishiguros roman Klara och solen är det AI:n själv som berättar. Klara är en konstgjord vän som köps till en sjuk tonårsflicka, och vi ser människorna genom hennes ögon. Ofta förstår vi mer än hon gör.[4] Mary Shelleys Frankenstein från 1818 berättas i lager: en upptäcktsresandes brev till sin syster, Victor Frankensteins berättelse inuti breven och i mitten varelsens egen berättelse. Varelsens röst når oss alltså i tredje hand.[5] Fundera på vem du tror på, och varför.
2. Hur gestaltas AI:n? Titta på kropp, ansikte, röst, ögon och skärm. HAL 9000 i År 2001 – ett rymdäventyr är ett rött öga och en lugn röst. Samantha i Her är bara en röst. Roz i Den vilda roboten är en robot som lär sig djurens språk och blir mamma åt en gåsunge. Gestaltningen visar vad vi ska känna utan att någon behöver säga det: en robot som tvekar, en röst som blir varmare, ett öga som aldrig blinkar.
3. Vad är konflikten? Den kan stå mellan människa och maskin, som i Terminator, mellan en skapad varelse och den som skapade den, som i Frankenstein, eller mellan människor, med AI:n i mitten. I den svenska serien Äkta människor grälar familjer om sina robotar. I Murderbot finns konflikten inom huvudpersonen, en säkerhetsrobot som döljer att den har tagit sig fri.
4. Vilken roll får AI:n, och vad döljs? Använd rollerna från kapitel 0. Fråga sedan det som berättelserna nästan aldrig visar: vem som äger maskinen, vem som har byggt den, vems texter och bilder den har lärt sig av och vem som tjänar pengar på den.
5. Vad vill berättelsen säga, och till vem? Vilket är temat: makt, ensamhet, kärlek eller vad det är att vara människa? Vilken genre är det: science fiction, skräck, komedi eller kärlek? Är verket gjort för barn eller vuxna? Titta särskilt på slutet. Det är ofta där budskapet blir tydligast.
Vilken fråga handlar iakttagelsen om?
Här är iakttagelser som en elev gjorde om olika filmer och spel. Placera varje iakttagelse vid den fråga den hör till.
Filmen börjar med AI:ns egna tankar, och vi hör dem genom hela filmen.
Roboten har ett rött öga som lyser i varje scen där den är farlig.
Familjen grälar om huruvida roboten ska få bo kvar.
Vi får aldrig se vem som har byggt AI:n eller vem som tjänar pengar på den.
Slutet visar att människorna behöver varandra mer än de behöver maskinen.
I spelet är AI:n den enda som vet hur man tar sig ut, och alla gör som den säger.
Svenska berättelser om AI
Berättelserna om tänkande maskiner finns också på svenska, och några av dem är äldre än du kanske tror.
Aniara. Harry Martinsons diktepos från 1956 handlar om rymdskeppet Aniara, som kommer ur kurs med sina passagerare och driver ut i rymden. Ombord finns miman, en maskin som visar passagerarna bilder från jorden och från avlägsna platser, och som tröstar dem. Berättaren är mimaroben, som sköter den. När miman visar hur staden Dorisburg förstörs bryter den samman, och livet ombord faller isär.[6] Martinson fick Nobelpriset i litteratur 1974. Fundera på vilken roll miman har. Är den en tröstare, en gud eller en spegel?
Äkta människor. I SVT:s serie från 2012 till 2014 lever människor tillsammans med hubotar, robotar som ser ut som människor och arbetar i hem och på arbetsplatser. Serien frågar om en hubot kan vara en familjemedlem och om den borde ha rättigheter. Den såldes till omkring 50 länder och spelades in igen på engelska som Humans.[7]
Nyare böcker. Linda Bondestams bilderbok Chop chop. En tapper jordbos berättelse handlar om en överarbetad robot i en dyster framtid och driver med drömmen om att maskiner ska göra allt. Den fick Augustpriset 2024.[8] En bilderbok kan också granskas. Vem är den skriven för, och vad säger bilderna som orden inte säger?
Trailern är också en text
En trailer är en multimodal text: ord, bild och ljud som tillsammans ska få dig att vilja se filmen. Den lovar en känsla redan innan du vet vad filmen handlar om. Lägg märke till musiken, klippen, närbilderna och orden som visas på skärmen. Många trailrar till filmer om AI bygger upp ett hot. Andra lovar värme och humor.
Läs en trailer
Läraren visar en trailer till en film eller ett spel där AI har en viktig roll. Titta två gånger: först för helheten och sedan för detaljerna.
När AI skriver berättelsen
Förlaget Novellix gav 2023 ut fyra noveller som en språkmodell, GPT-4, hade skrivit utifrån svenska klassiker som Röda rummet och Doktor Glas. Där är AI inte en person i berättelsen, utan den som har skrivit texten.[9] Det väcker nya frågor. Vem är författaren: den som skrev instruktionen, företaget bakom modellen eller alla vars texter modellen har lärt sig av? I kapitel 4 kan du läsa mer om vems något är när AI har varit med.
Och vad händer när du ber en AI berätta om AI? I kapitel 0 fick du pröva. Berättelsen hamnar ofta nära en roll du känner igen, eftersom språkmodellen räknar fram det som brukar komma. I berättelser om AI brukar just de rollerna komma.
Redan 1942 skrev Isaac Asimov tre lagar för robotar i sina berättelser: en robot får inte skada en människa, den ska lyda människor och den ska skydda sig själv, i den ordningen. Lagarna var hans svar på rädslan för skapade varelser som vänder sig mot sina skapare.[10] Många av hans berättelser handlar om hur lagarna ändå krockar.
Slutuppgift: granska ett verk
Välj en film, serie, ett spel, en roman, en novell eller en bilderbok där AI eller en robot har en viktig roll. Läraren godkänner ditt val. Analysera verket med de fem frågorna och redovisa på ett av två sätt.
- En recension, 400–600 ord. Börja med att presentera verket: titel, år, vem som har gjort det och vad det handlar om, utan att avslöja slutet. Analysera sedan med minst tre av de fem frågorna och ge exempel ur verket. Avsluta med din värdering: vad fungerar, vad fungerar inte och vem skulle du rekommendera det till?
- En muntlig presentation, tre till fem minuter. Börja med något som fångar lyssnarna, till exempel en bild, ett citat eller en fråga. Presentera verket kort, analysera med minst tre av frågorna och avsluta med din slutsats. Tala till klassen, inte till dina papper.
I båda fallen ska du också jämföra med verklig AI: välj en sak som verket visar och berätta om den stämmer med det du har lärt dig i boken.
Planera din granskning
Skriv stödord här medan du planerar. Själva recensionen eller presentationen gör du sedan på det sätt som läraren säger.
Tre saker att ta med
Berättelser om AI följer mönster: roller, konflikter och slut som vi känner igen, men mönstren gäller inte överallt.
Fem frågor visar hur en berättelse fungerar: vem som berättar, hur AI:n gestaltas, vad konflikten är, vilken roll AI:n får och vad berättelsen vill säga.
Fråga också efter det som inte syns: vem som äger, bygger och tjänar på tekniken.
Dina svar sparas bara i den här webbläsaren. Ladda ned dem eller skriv ut kapitlet om du vill ha dem kvar.
Kapitel 0 i fler ämnen
- SvenskaFrälsare, förgörare, partner
Hur berättar filmer, böcker och spel om AI, och vad gör berättelserna med oss?
Två till tre lektioner · Slutuppgift: recension eller muntlig presentation - HistoriaMänniskan i maskinen
Vem gjorde egentligen jobbet när maskinen verkade tänka själv, då och nu?
Två till tre lektioner · Slutuppgift: granska en historisk jämförelse - ReligionskunskapKan en maskin bli någon?
Vad gör någon till någon, och kan en maskin någonsin bli det?
Två till tre lektioner · Slutuppgift: argumenterande text eller samtal
Ord på sidan
- Berättarperspektiv
- Genom vems ögon en berättelse berättas: en jag-berättare, en berättare som följer en person eller en som ser allt.
- Gestaltning
- Hur en berättelse visar något i stället för att säga det rakt ut: genom handlingar, utseende, röst, miljö och detaljer.
- Konflikt
- Det som driver en berättelse framåt: en kamp mellan personer, mellan en person och något annat, eller inom en person.
- Tema
- Vad en berättelse handlar om på djupet, till exempel makt, ensamhet eller vad det är att vara människa.
- Multimodal text
- En text som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel en film, ett spel eller en trailer.
- Recension
- En text som beskriver, analyserar och värderar ett verk, så att läsaren kan avgöra om det är något för dem.
Läs och se mer
- HandledningFilmhandledning: Wall-E
Svenska Filminstitutet. Frågor och övningar till en film där en robot är huvudperson.
- HandledningFilmhandledning: Terminator 2 – Domedagen
Svenska Filminstitutet. För äldre elever: filmen har 15-årsgräns.
- ArtikelAI utmanar barnbokens framtid
Svenska barnboksinstitutet om böckerna där AI blev ett tema under 2024.
För lärare
Lektionsstart i Rummet · cirka 15 min
Fyra par av hopp och rädsla i berättelserna om AI, fem frågor till en berättelse, trailern till Wall-E att läsa som en text, tre påståenden och en fråga i Fyra hörn om vem som är författare när AI skriver.
Visa storbilden på projektorn och stega med piltangenterna eller en clicker. Det du kan säga står i lärarpanelen. Eleverna ansluter med en kod och svarar på mobilen eller datorn, utan konto.
Starta lektionen i RummetSyfte
Eleven ska kunna analysera hur ett skönlitterärt eller multimodalt verk framställer AI, med berättartekniska begrepp, och skriva en recension eller hålla en muntlig presentation om det. Fördjupningen bygger på kapitel 0, Berättelsen om AI, och tar rollerna och frågan om vad berättelserna döljer vidare till litteratur- och filmanalys.
Centralt innehåll
Fördjupningen arbetar med det här ur det centrala innehållet i svenska för åk 7–9 i Lgr22. Citaten nedan är kontrollerade mot källor som återger kursplanen. Läs gärna formuleringarna i Skolverkets aktuella kursplan, eftersom kursplanerna ändras.
- Under Texter: ”Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider och från Sverige, Norden och övriga världen. Epik, lyrik och dramatik.”
- Under Texter: ”Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i berättande och poetiska texter. Bildspråk, gestaltningar, parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.”
- Under Texter: ”Texter i digitala miljöer samt andra texter som kombinerar ord, bild och ljud. Språkliga och dramaturgiska komponenter samt hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i filmiskt berättande, teaterföreställningar och webbtexter.”
- Under Läsa och skriva: ”Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier …”
- Under Tala, lyssna och samtala: ”Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare …”
I gymnasiet passar fördjupningen i svenska och svenska som andraspråk på nivå 1, där eleverna läser och analyserar skönlitteratur och film och håller muntliga presentationer. Jämför med det centrala innehållet i ämnesplanen för nivå 1.
Upplägg, tre lektioner
Lektion 1. Läs Berättelser gör något med oss tillsammans och gå igenom de fem frågorna med ett verk som många har sett. Gör sorteringen i par. Visa en trailer och gör Läs en trailer (15 min).
Lektion 2. Svenska berättelser om AI, gärna med en högläsning ur Aniara. Eleverna väljer verk, får det godkänt och börjar planera i Planera din granskning.
Lektion 3. Skrivande eller presentationer. Med presentationer i hela klassen behövs mer tid: räkna med fem minuter per elev, eller låt eleverna presentera i grupper om fyra.
Fördjupningen fungerar också på två lektioner om eleverna gör slutuppgiften hemma eller i en senare skrivuppgift.
Anpassningar
- Mer stöd. Välj en kortfilm, ett avsnitt av en serie eller en bilderbok i stället för ett helt verk. Ge eleven en mall med de fem frågorna som rubriker. Låt eleven presentera för läraren eller i en liten grupp.
- Mer utmaning. Jämför två verk från olika tider, till exempel Frankenstein och en film från 2020-talet. Använd fler litterära begrepp och citera en recensent eller forskare.
- Gymnasiet. Låt eleverna jämföra två verk och koppla till litteraturhistorien, till exempel romantiken och Frankenstein eller science fiction-genrens framväxt.
Om verken
Kapitlet visar inga bilder ur filmer och spel, eftersom de är skyddade av upphovsrätt. Tänk på åldersgränserna. Terminator och M3GAN har 15-årsgräns och Detroit: Become Human PEGI 18, medan Den vilda roboten och Big Hero 6 är tillåtna från sju år och Wall-E och Her är barntillåtna. M3GAN hade premiär i januari 2023. Svenska Filminstitutet har filmhandledningar till Wall-E och Terminator 2, se Läs och se mer.
Kopplingar
Historia undersöker myterna och maskinerna bakom berättelserna i Människan i maskinen, och religionskunskap frågar om en maskin kan bli någon. Frankenstein (1818) och R.U.R. (1921) finns på tidslinjen i kapitel 0 och passar för samtal mellan ämnena.
Källor
- Cave, S. och Dihal, K. (2019). Hopes and fears for intelligent machines in fiction and reality. Nature Machine Intelligence 1. Bygger på 300 skönlitterära och facklitterära verk. www.repository.cam.ac.uk/handle/1810/288940
- The Royal Society och Leverhulme Centre for the Future of Intelligence (11 december 2018). Portrayals and perceptions of AI and why they matter. Sammanfattning av fyra workshoppar med omkring 150 experter. royalsociety.org/news/2018/12/why-portrayals-and-perceptions-of-AI-matter
- Leidecker-Sandmann, M. m.fl. (2025). Bilder av AI i sex tyska tidningar 2019 och 2022–2023, 818 bilder. Journal of Science Communication 24(2), A09. jcom.sissa.it/article/pubid/JCOM_2402_2025_A09
- Ishiguro, K. (2021). Klara och solen. Översättning Niclas Hval. Om romanen: Sveriges Radio, mars 2021. www.sverigesradio.se/artikel/ishiguro-leker-fram-en-ny-oskon-varld
- Shelley, M. (1 januari 1818). Frankenstein; or, The Modern Prometheus. Om berättarramarna: University of Pennsylvania, The Frankenstein Edition. knarf.english.upenn.edu/Text/history.html
- Martinson, H. (13 oktober 1956). Aniara. En revy om människan i tid och rum. De första 29 sångerna kom 1953 i diktsamlingen Cikada. Filmen Aniara (2018) av Pella Kågerman och Hugo Lilja. en.wikipedia.org/wiki/Aniara
- SVT (2012–2014). Äkta människor, skapad av Lars Lundström. Två säsonger, prisad med Prix Italia 2013 och såld till omkring 50 länder. Den engelskspråkiga versionen Humans gick 2015–2018. en.wikipedia.org/wiki/Real_Humans
- SVT (2024). De vinner Augustpriset 2024. Linda Bondestam, Chop chop. En tapper jordbos berättelse, i klassen barn och unga. www.svt.se/kultur/de-vinner-augustpriset-2024
- Novellix (maj 2023). AI-fyran: fyra noveller skrivna av GPT-4 utifrån Röda rummet, Doktor Glas, Kallocain och Kejsaren av Portugallien. Pressmeddelande. novellix.se/wp-content/uploads/2023/05/pressmeddelande-ai.pdf
- Asimov, I. (mars 1942). Runaround. Astounding Science Fiction. Novellen där robotikens tre lagar står uttryckligen för första gången. Samlad i Jag, robot (1950). en.wikipedia.org/wiki/Three_Laws_of_Robotics
Vem har skrivit din bild av AI?